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“有界无边 智取未来”2022美世教育国际学校在线招生说明会第二讲于7月14日成功举办。本次直播吸引了超1100名观众收看，现推出回顾推送，惠及更多同学。
直播内容回顾
7月14日直播主要分为两大部分，第一部分由北京市第八十中学国际部王子尧及妈妈现身说法，聊聊中考后选择公立学校国际部的成长学习经历，王子尧同学今年收获了纽约大学及西北大学卡塔尔分校两枚offer，戳→《美世《留学星青年》Vol.3：佛系男孩，被迫内卷，终获NU-Q、NYU录取！》；第二部分由青苗国际双语学校、北京博雅明悦学校 、北京市第八中学怡海分校、北京爱迪国际学校分别进行院校优势特色的介绍以及在线招生的宣讲。
牛娃牛妈现身说法
选择国际教育的收获累累
被问到当初为何从国内初中转向公立高中国际部，王子尧同学回忆自己曾在初二参加过加拿大学校的暑期项目，第一次接触外国文化以及北美地区的国际教育，感觉自己很感兴趣，所以高中时期想走国际教育路径，对此王子尧的妈妈也很支持孩子的想法。
王子尧妈妈说：“我本身是学语言的，当时我是没有条件出国留学的，所以我希望孩子能有一段不一样的留学经历，同时针对一线城市来说，孩子学习是比较辛苦的，当然不是说选择国际教育就可以很轻松，而是我希望孩子在学习之余，能有一些个性化的活动，能做自己喜欢的事情，能有更丰富的高中生活，升入美国大学后能有更好的人生履历。”
聊到在北京第八十中学国际部的就读体验，王子尧表示，整体生活及学习体验非常棒，学校有优质的教学资源，实验室、操场等都优于普通高中，同时学校针对学生的情况，提供分层式教育，比如说ESL课程，从高一开始就会分为5层，能够适合英语等级不同的同学更好地完成学习。
对于给想要进入国际学校的学弟学妹们的建议，王子尧及妈妈说道：“首先英文一定要注重，英文是基础，不然进入国际学校可能很难适应，其次是心理上的适应，比如一些孩子没有体验过寄宿生活，在国际学校高中要开始经历这些变化，最最重要的还是要提前规划，比如语言考试等各类准备还是要尽早开始，学生要学会时间管理，家长们要学会放手，让孩子成长为他想要的模样。”
四所京城国际学校名校
悉数亮相 各具特色
首先登场的是青苗国际双语学校。青苗始创于1998年，至今已走过20多个春秋。作为国内第一家由中国人创办的国际双语教育品牌，最早开创中西方教育结合办学新模式。秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”核心价值观二十年，现已发展成为拥有全国20余所校区、涵盖从幼儿园到初高中的教育集团。先后获得国际文凭组织(IB)认证、美国西部院校联盟(WASC)资格认证等国际权威认证，是国际双语教育的先驱者和领航者。
青苗用心办学的理念贯穿于教育教学中，教师以“创建真正的中西合璧的中国学校”为己任；以“给予孩子们爱、关心和支持”作为工作的最高准则；立足中国、放眼全球，用心去实践结合东西方文化精髓的国际化双语教育。
接着登场的是北京博雅明悦学校。北京博雅明悦学校以中国文化哲学为核心，融合国际先进教育理念，致力于培养一代兼具中国文化传承和多元文化视野的中国人，实践“回归生命，回归生活，回归生态”的全人教育。
博雅明悦拥有自己的有机农场，每年带中小学生进行国内游学访校，并提供跨国交流和网络课程等多元学习环境。孩子们读万卷书，行万里路，拥有健康的身心、艺术的涵养、科学的思维、生活的技能、以及可持续发展的理念和自由平等互助的精神。同时，坐落于温榆河湿地公园内的博雅明悦，将建设成为一所世界级的生态文明学校，在潜移默化中培养学生对未来世界的责任感和领导力，成为有影响力的国际化人才。
第三位亮相的是北京市第八中学怡海分校。学校始终坚持“培养热爱知识与生活的未来创变者”的育人目标，建立以学生为中心的办学管理模式和专业的师资队伍，致力于将学校建设成一所面向2035的新生态学校。
此外，学校的管理规范、严格，校风纯正，教学设施齐全，师资力量雄厚，是一所高端外语教育特色学校，拥有招聘外籍教师资质，招收外籍留学生资质，是中国联合国教科文协会会员校。
最后登场的是北京爱迪国际学校。北京爱迪学校提供一站式幼儿园至12年级的系统国际教育和多通道升学模式，以中国传统教育培养学生的爱国情怀，以多元化的国际课程拓展学生的全球视野，以特色的校本课程支持学生的个性发展，以完备的校园设施提升学生艺体兼修的综合人文素养，帮助学生完成各年龄阶段所需的知识储备及能力学习，在未来国际环境中脱颖而出。
爱迪相信，每个学生都是独特的，学校致力于发现、培养和激发每个学生的潜能，为他们量身定制教育课程，帮助他们进入最适合的优秀国际大学。通过学会做人、学会做事、学会求知、学会共处的育人目标让爱迪的学生成为一个具有中国心的世界人，从爱迪走向世界。
互动答疑
针对不同学校，同学们有各自的疑问。以下精选一些共性的问题，帮助学生及家长们答疑解惑。
问：英系或美系的国际学校有哪些区别呢？
答：英系教育历史悠久，比较传统，因此英式的教育理念强调品德和教养，培养时很注重培养“绅士“和”淑女“的品格；美系教育更注重学生的个性发展，强调自主性。老师会鼓励学生自由发挥，培养创新精神，让他们充分发挥他们的潜能。
问：对于小升初的小朋友，该如何针对目标国际学校进行准备？
答：首先您需要考察适合孩子的学校，选择合适的国际学校，要去理解学校的教育理念；其次，需要帮助孩子准备入学考试，一般小升初考的是语文，数学和外语；第三需要帮助孩子准备面试和丰富活动经历等；最后，需要关注您目标学校的招生动态。申请适合孩子的国际学校至关重要的就是择校、入学考试、面试及把握申请节奏，缺一不可。
问：国际学校管理是否严格？
答：在学生管理上，国际学校大致有两种倾向，一种倾向于给学生提供更多空间和时间，以发展其个性和综合能力。另一种则是融合了普通高中的管理特点。对学生来说，前者享受了选择的自由和自我管理能力的磨炼，但自制能力差的学生可能会流于散漫，得不偿失。后者能让学生形成习惯性学习的方法，基础知识会打得更为牢固。但同时，这种学校学生的学习压力和辛苦程度也高于前者。除了课程学习之外，国际学校多设有课外活动或社会实践课程。一般学校要求学生同时参加的社团活动不能超过两个，因为学校希望学生的课外活动能持久而有效，通过课外活动培养他们的韧性，并且鼓励学生进行体育锻炼。此外，对于学习态度较差，累计迟到、早退、旷课超过一定限度的学生，学校会有相应的管理制度，问题严重的学生学校会坚决予以劝退。
问：国际学校教师全是外教吗？
答：很多家长认为国际课程就应该是全英文授课，教师也最好都是洋面孔。但多年的国际教育实践证明，学生入学起就接受全英文授课是违背教育规律的。比较合理的方式是在第一年强化英语，从双语授课逐步向全英文授课过渡，在这个过程中，还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。在教师的搭配上也是中外结合效果更好，尤其是综合素质好的海归教师，既了解中国学生的学习特点，又经历了国际先进教育理念的熏陶，三方结合的模式比较受家长欢迎。国际学校的师资通常由外教、中教、海归三部分组成。各校都会考虑外教、中教、海归的不同特点。外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程，海归能实现双语教学，也了解国外高校录取标准，有利于指导学生留学。
问：国际学校是不是只重视英文？
答：部分家长认为国际课程就应该是全英文授课的，国外高中教什么国内高中也教什么，中文、历史等出国后用不到的课程学不学无所谓。这并不正确。各国际学校负责人都认为，语言能力的提升是成功留学的基础，对家长而言，首先关注的显然是成绩，包括学生SAT、AP课程的成绩。其次是能不能听懂，能否应付国外高校教学中的需要，未来可能还要考察学校是否开设第二外语甚至第三外语课程。从国外中学来看，美国很多高中都开设有三四门外语课，所以中国学生如果只会英语显然不再成为优势。以美国留学为例，去加州留学如果会西班牙语会有很大优势，到英国留学会法语也会成为加分因素。在中方课程设置方面，各国际学校理念和做法各有不同。一些学校重视中国人文综合素质课程，也有一些国际学校会弱化中方课程，如不开设中文、中国历史、政治等科目，但IB课程非常重视学科平衡。国际学校中文课程的教学目标主要是保证学生可以取得国内高中文凭，在课程难度方面与高考应试要求有较大差距。
问：国际学校有分班考吗？会分层教学吗？
答：会分层教学，但并不一定会分班。国际学校的分班考试与体制内学校的分班考试最大的不同之处在于：国际部分班考试并不会“分班”，因为大部分国际学校没有行政上的“实验班”或“普通班”，国际学校的分班考试其主要目的是区分学生的能力水平，针对性的进行教学分层，各科目进行各能力级别的教学，让不同能力的同学接受适合自己的学习进度。
中考后选择国际学校入读是一条布满荆棘的道路，路上隐形的大小坑不少。想要成功选到最适合自己国际学校的同学，需要全面了解入学流程及准备策略接受全方位美世导师服务及全程辅导，现在就扫码咨询，升学无忧！
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