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今年，6,240名学生通过提前决定（ED）计划申请就读杜克大学，其中745名获得入学邀请，录取率为12.9%，早申录取率再次创出历史新低！
在如此强压之下，美世Z同学冲出重围，成功斩获杜克大学录取！
10年级进入美世服务体系 制定详细规划
Z同学10年级进入美世服务体系，他的未来规划非常明确，就是要读计算机专业，目标院校就是杜克大学。为了实现这个目标，美世老师制定了一系列明确的时间规划和方案。
首先，Z同学需要确定他的考试计划和目标分数。托福和ACT都需要达到杜克大学录取标准，并且应该尽可能往更高成绩努力。为了达到这个目标，美世老师需要制定了标化考试提分计划，并督促学生认真执行。
其次，学生在背景活动方面有所欠缺。在进入美世服务体系时，学生仅选修了两门AP课程，分别是Computer Science A和Physics 1。美世老师积极鼓励Z同学并坚持让他参加USACO（美国计算机奥林匹克竞赛），这不仅提高了他的编程技能，也锻炼了他的团队合作和解决问题的能力。
此外，他还参加了昆山杜克的计算机科研项目，通过实际的研究和实践，深入了解了计算机科学的内涵和前沿知识。
摆脱传统理工男印象，塑造立体申请形象
除了上述标化及硬实力之外，美世老师也有策略地展现Z同学的软实力。
在头脑风暴的过程中，我们深入探讨了科技与伦理之间的复杂关系，Z同学展现出了对科技和伦理的深刻理解。
根据这个关键点进行突破，美世老师在文书中让Z同学摆脱理工男的刻板印象，选择了一个设计智能眼镜的故事作为主文书素材。这个故事没有谈论学术，而是讲述了与测试者之间的互动和人与人之间的交往。这种关注人与人之间情感交流的故事，让学生思考在科技进步过程中科技和人文关怀之间的割裂感，除了做科技的推动者，更要做一个关注人类情感、有血有肉的人。
除了在计算机科学领域的努力，Z同学们还热衷于探讨哲学问题，还撰写了一部科幻小说。此外，他还积极参与社区服务，规划制作盲人电子图书的项目，以帮助那些视觉障碍的人更好地阅读和理解书籍。这些活动不仅增添了他的人文色彩，也展示了他的社会责任感和同情心。
此外，Z同学还报名参加写作比赛。这不仅锻炼了他的写作技巧，也帮助他更好地表达自己的观点和想法。这些技能对于以后的学术研究和职业生涯都非常重要。
如上所述，最终美世老师将计算机能力、科研经历、社区服务和人文色彩充分融合，成功塑造了Z同学立体丰满的非传统理工男的申请形象，充分展示了他的能力和潜力，也成功赢得了杜克大学的青睐。
对未来申请者，有何借鉴意义？
Z同学能够从国内国际学校一路突围，战胜美高及海外高中的学子拿到杜克大学的录取实属不易。总结一下成功经验：
首先一定是美世的老师们和Z同学双方积极配合协调、制定完善的计划。美世老师全盘规划定位、专业指导、不断鼓励推进，遇到标化出分难和活动较难推进，给予更强的支持；文书深度挖掘素材和反复沟通写作思路、打磨精品。而Z同学也是执行力超强的学生并充分了解自己，跟随专业导师指导，突出自己的优势，最终牵手梦校！
看完了Z同学的申请故事，我们能够感受到他超强的执行力，无论是在专业课，还是在实践活动中，凡所做，必至臻。这也给未来的申请者一些提示，一定要尽早规划，朝着自己的目标脚踏实地迈进。
说到底，美本申请是一条布满荆棘的道路，而且路上隐形的大小坑不少。想要获取美世老师1V1精准定位及选校服务的同学，赶紧扫描下图二维码咨询吧！
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