留学故事：如何尽快克服学生语言障碍呢?

对99.99%以上的美高留学生来说，头等难题当然是语言障碍。无论在国内英语学习的多棒，初到异国他乡的时候都会或多或少经历语言障碍。并不是说学生不够努力，而是因为构成障碍的原因有很多，比如地方口音、性格等等原因，所以语言是学生适应美国生活的头等难题。我见多很多学生，是为了逃避中国中考及高考才选择出国留学。这种认知是极其错误的。

总体来说，虽然美国高中课程同中国高中课程相比，学术难度有所降低。但由于语言障碍使总体难度不减反增，尤其是美高的AP课程及Honor课程。需要提醒同学们注意的是，不能小看生物课及历史课，众多美高留学生都曾在此处摔跤。

那么，如何尽快克服学生语言障碍呢?

为了能够让学生尽快听懂课堂老师所讲，首要的便是提高学生自身的听力能力。练习听力可以采用“影子跟读”，练习材料可以选择CNN、VOA等，所谓的影子跟读，就是音频说一句，我们跟读一句，音频不停止播放。可能刚开始练习的时候因为有一定的语言功底能够跟读10%，那么经过持之以恒的练习，很快就能听懂教师教授的内容了，能够跟读80%及以上。

另外，学生在刚入美国的时候，会有融入障碍。有的家长想锻炼孩子的性格，不想让孩子成为考试机器而选择让孩子赴美留学。换了一个全新的环境，更需要老师的辅导跟踪。当面对一些内向学生的时候，如果处理不当，则会让孩子更加内向。但如果在专业辅导老师的跟踪辅导下，学生会逐渐变的外向，首先会愿意同寄宿家庭、美国当地学学生沟通，之后会慢慢愿意参加住家及学校活动。

Shi同学留学前的性格非常内向，刚到美国的时候并不知该如何开口。同许多美高留学生一样，虽极其厌恶目前面临的一切，但不知如何改变。给予的解决方案是从增加课堂参与度这种小事儿做起，一步一步，逐渐提升。具体为：增强课堂参与度—跟班级同学主动say hello—与同学就某一个话题沟通5min以上—逐渐增加沟通时间—主动同老师沟通(学校方面);感谢住家接送—同住家子女在一起做作业(年龄相当)—同寄宿父母分享彼此的人生经验等等等。

Step by Step，Day Day up!愿所有的中国学生都拥有锦绣前程。

当然，这只是最初的适应阶段，还有在读计划、目标计划等等。