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面对每一个我见到的学生，我一定会问一个问题：“你为什么要留学?”
我收到的回答是多样的，但是也是引人深思的。正是众多的“不知道”促成了这篇文章。>>留学咨询
对于绝大多数的学生来说，中国的9年义务教育是他们的青春。在这期间，他们学会了要遵守纪律，听老师的话，上课听讲，完成作业，按时回家。似乎中国那么大，大家都在遵守同一套不知是谁制定的流程。也是在这段期间，大家都意识到，“分”这个东西是他们奋斗的目标，而“好好学习”是他们迈进的方向。这些对于中国高考来说，都可以说是对的。
但是如果把目光放高、放远，我们也发现孩子在这样的成长路上失去了个性，失去了创造力，失去了梦想。我相信现在在中国填报大学志愿时最忙的、也是最紧张的，一定是学生的父母，而不是学生本人。因为他们并没有意识到他们在进行自己人生道路上最重要的抉择，他们也不认为这种压力应该由自己来扛。
然而情况到了美国，事情却并不是这样。
在很多青少年以及家长的眼中，美国的高中教育十分的轻松，美国大学要修的课程的数目也少很多，都是可以放松懒散的“天堂”。殊不知，在中国的大家看到的都只是表象而已。在所有的美国课程体系背后，都隐藏着鼓励自主学习，自主探索，以及关注学生个性发展的人文情怀。美国高中2、3点就放学的背后是学生各自进行兴趣的探索以及各种自主学术研究。每天学生需要花费大量的时间保证自己的课业水平，完成作业，同时让自己完成成长，获得更多的技能，同时确认自己未来的学习方向。
而一个未经世事，尚不清楚自己的目标的学生进入到这样的环境中时，非常容易迷茫。当他看到别人成绩比自己优秀时，如果认为是自己不够努力，而不是方向不对时，很容易钻入牛角尖，最后抑郁，导致留学失败。而此时家长却不知道孩子是因为何种压力变成那样的。
整个美国的教育系统都不断在探索，试错，深挖一个人的潜力。也许美国是将扬长避短这四个字在孩子的教育中运用的最好的国家。给予每个孩子发挥自己独特特长的空间。但是，这套自由的系统如果使用不当，也会造成严重的后果。如果一个家庭将不熟悉这种教育体系的孩子直接送到美国，孩子会手足无措，并不知道自己要做什么，同时在申请美国大学时会出现问题，或者完成大学学业进一步探索自己的职业道路时一脸迷茫。美国的高中辅导老师一直在默认孩子是知道自己想要什么的，因此不会在孩子的兴趣探索上给出非常有针对性的意见，更多的是在帮助孩子完成满足毕业要求的课程安排，不论大学还是本科。然而实际情况并不乐观。我们现在都已经知道申请美国的大学或者研究生除了分之外都需要“软性活动”，而这些软性活动到底指什么，可能并没有一个标准答案。在我看来，美国的大学招生委员会在看的，其实只是一颗求知的心，以及优秀的品德，这二者缺一不可。对于美国大学来说，这两点是考察全世界人的通用标准，并不会因为学生所在国家的学习体系或者考试系统发生变化。因此，我们需要在孩子进入美国学府之前，让孩子明白这个道理，同时让他打开心扉，真正的让自己面对世界，迎接来自各方面的挑战。>>美国留学详情
我们为什么要把孩子送出去?
也许是为了更好的教育机会，也许是因为学籍问题情不得已，也许是高考失利情况所迫，也许是周围的孩子都出去了我的孩子也不能被落下。但是不管哪种情况，一定要有人管，有人关系孩子，有人在为孩子未来出谋画策，不让孩子走弯路。
美世留学规划的意义在于，让不论在国内还是在国外的孩子开启他们的兴趣探索的道路，让他们寻找到自己真正的兴趣，同时用丰富的案例经验指导孩子少让他们犯之前学生犯过的错误。除此之外，美世留学还在竭尽所能为学生提供一切可能的资源，帮助他们完成兴趣探索，以及专业深挖的过程，填补学生或家长的资源空白。在活动规划上，我们要站在孩子的角度看问题，以兴趣出发，结合学生能力，帮助孩子进行最适合他们的职业探索以及专业研究，从而让他们在申请中准备的比任何人都充分，同时能够真正的在规划的路上获得成长。
留学，是在让孩子更成熟，让孩子有更深的思想，而这些，单纯的考试准备是不够的。
规划留学，美世留学更专业。
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