# 时间长度

长期坚持的活动比短期活动更有说服力。

参与时长是判断学生投入程度的重要标准，你把时间花在哪里，就更有可能在那里取得收获。如果填写一堆短期社团经历，反而可能会拉低招生官对学生的印象。

# 活动类型

CA系统里的活动列表涉及到学术、体育、艺术、社区服务、文化交流、演讲辩论、学生组织等多个类别的活动，美国高校招生官更希望从你的活动里找到能体现academic engagement、community engagement 和leadership的项目。

学术能力是学生最需要具备的能力，而社区参与可以展示学生的热情和主动性，成为leader则表明学生有影响力，并且致力于改变。吸纳这样的学生进入校园，学校很有可能就拥有了一个能领导团队解决问题的优秀学生，这样的学生会被大学抢着要！

# 项目排序

活动列表不是列举题，不是“列出一条得一分”，因此需要注意所列活动的权重。一般来说，应该把和自己申请专业相关的内容放在前面，稍微次要的列在后面，或者可以酌情省略。

其次，这些活动之间需要有关联，最好是阶梯型上升形式的系列活动。这样会增加活动的真实性和合理性，也能切实提高学生的个人能力。

# 项目数量

CA系统里一共有10个活动可以填写，但并不代表10个活动都要填写。活动列表不是填空题，“填满”不是首要要求。

人的时间、精力都是有限的，如果一个竞赛性学生列了10项高质量活动，这样“漂亮”的履历反而会引起招生官会质疑：毕竟竞赛需要很多强化训练，精力分配上会很吃力，难以兼顾其他课外活动。

美国大学希望招收多元背景的学生，为校园注入活力，带来改变。但是，“改变”的力量并不能通过凑出来的项目和编出来的活动而体现。活动列表不是以量取胜，也不是写得多就能“感动”招生官。

# 内容次重

在填写活动时，要具体描述你在活动中做了什么，扮演了一个怎样的角色，不需要介绍活动或者比赛定位，始终记住：你的申请材料都是为了描述你自己，让你自己的形象更立体。

# 我在文书中使用的素材，例子能够很好地证明我要论述的主线吗？

无论是想突出领导者这个特质，亦或是体育健将，或者是学术着迷狂，超级辩手，都需要申请生给到自己经历过的例子和更多的细节。

单靠形容词的堆砌是没办法给吹上天的，也不会取信于招生官，反而会让对方觉得申请生华而不实，在编造。

# 假如我是招生官，我读了这篇文章会有想要录取这个学生的冲动吗？

写好文书后，全篇读一遍，你有让自己感动嘛？你写清楚了自己的特质嘛？对自己的内心活动，形象刻画，性格转变等等描写的到位吗？

要知道，文书中塑造的形象不够丰满，干瘪瘪的就很难打动人。

# 早申请学校有没有补充文书？我已经都上传到CA了吗？

美世顾问在帮学生检查CA时，经常发现有学生会不小心漏掉学校的补充文书，提交的时候也没注意字数限制，倘若没有最终预览就提交了，招生官看到的就是后半段被切掉的，不完整的文书了。