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中外合作办学项目不纳入国家统一招生计划，不占用高校原有招生指标，对高校其它各类招生不产生影响，学生修业合格，仅颁发境外办学者学位证书。有关招生工作由省级教育行政部门组织相关高校开展。
图片来源：教育部网站
继续支持中外合作办学等方式
缓解疫情下出国学习困难
据悉，教育部同时宣布继续支持相关高校以校际交流、委托培养等学分互认形式，接收出国留学生短期就读，为其提供国内学习平台。
这并不是一项新的政策。早在疫情爆发的第一年，也就2020年9月16日，教育部就发布了《发挥合作办学优势 疏解出国留学难题》的官方通知。通知中指出，教育部公布90个中外合作办学以及内地（祖国大陆）与港澳台地区合作办学机构和项目名单，提出在保证教育公平的前提下，这些机构和项目考核招录部分符合特定条件的出国留学生，双向选择，择优录取，为学生提供国内求学机会。
允许高校在确保教育公平的前提下，通过与境外合作高校签订交换生协议等方式，接收出国留学生先行在国内借读学习。去年、今年都在延续这一政策。
中外合作办学项目如何培养学生？
目前这些具有独立法人地位的中外合办大学是如何培养学生的呢？主要以下有几种培养方式：
“1.5+X”培养模式
即学生通过高考录取后，第一学年及第二学年第一学期在国内院校学习，后面剩余学年可自行选择在国外院校学习时间，所学专业不变。
“2+2”分段培养模式
即学生通过高考录取后，一、二年级在国内院校学习，后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。
“3+1”分段培养模式
即学生通过高考录取后，一、二、三年级在国内院校学习，后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。
“4+0”培养模式
即考生通过录取后，学生四年都是在国内上课而不出国，只不过采用国外的教学计划和考试方式，引进国外的原版教材及教授，教学模式与国外本合作院校保持一致。
图片来源：香港科技大学（广州）官网
把握最后的入学机遇，
选择极具前景的中外合作办学项目！
近年来，中外合作大学蓬勃发展并引发广泛关注的合作办学模式，已成为中国高等教育对外开放的重要阵地之一，在推动高等教育改革、高校国际化发展、促进高校学科建设、拓宽人才培养途径、满足人民多样化优质教育需求等方面发挥了积极作用。
根据最新消息，2022年新增香港科技大学（广州）为粤港澳大湾区规划发布后首个具独立法人资格的内地与香港合作办学机构。至此，共有十所具有独立法人地位的中外合作办学大学。
此外，入读中外合作办学项目还有以下优势，以港中深为例：
不出内地也能享受国际化教育。丰富的海外交流机会、拥有海内外强悍的教师团队、书院制、英文教学模式。
提供良好的升学/就业优势。和中外合办大学一样，港校内地合办大学也能为出国留学提供很多优势。就港中深而言，学生去向多元，超过70%毕业生继续深造硕博学位，入读世界各地顶尖名校的比例再创新高。
同时就职于企业的毕业生们超过70%就职于世界500强、上市公司、跨国公司等。彰显了海内外知名大学和海内外大企业对于港中深学子的极高认可度。
图片来源：港中深官网
每年高考报考后，都会有学生高分低走，或者直接被“退档”。即使顺利上了大学，没有进入自己心仪的专业，也会导致与兴趣不符学不进去。为此，美世特别给想要进入海外顶尖院校读书的学生开辟了一条康庄大道。
针对因志愿填报失误或者高考成绩优异但错失名校入学机会的同学，美世【中外合作办学（N+N）】项目有2+2、3+1、4+0等多种不同学制，比如，选择2+2的学生需要出国2年；选择4+0的学生不出国就能留学。
适合人群：
在国际学校入读，对留学有些犹豫，但是无法参加高考，或者已经申请和拿到offer的学生；
已经拿到国外大学offer，目前正在上网课，对网课不满意的学生，想要线下授课的学生；
国内中学优秀学生，高考失利，但是希望上名校的学生；
家族企业传承人，希望有名校经历和资源的学生。
相对于市面上很多中外合作办学项目专业选择十分局限，美世【中外合作办学N+N】项目为同学们提供了多种专业。例如：酒店与旅游管理、计算机信息系统、工商管理、通信工程、会展经济与管理、电子信息科学与技术、国际经济、商科管理方向、艺术设计方向、信息技术方向、教育学方向、传媒学方向等。
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