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根据北京市深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案，从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，一年安排两次机考，取两次听说机考最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分，英语科目总分值不变。
面对这突如其来的高考改革考试科目调整，美世教育联合创始人、美世BE（Beyond Education）卓越教育中心总监柳小伟女士受邀接受香港新闻频道now直播台专访并发表了对北京高考增设英文口试的看法。
北京考生目前口语能力如何，主要弱点是什么？
北京作为一个国际化大都市，也是中国对外的一个窗口。北京高中学生的英语口语能力肯定是要远远超过全国的平均水平。鉴于整个社会对英语语言运用能力提出了更高的要求，不同于以往忽略听说，强调语法、词汇、阅读和写作的英语学习模式，现在人们更加意识到英语听说能力发展的重要性。
英语学科的核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质、学习能力相辅相成、相互促进。目前高中生比较欠缺的可能是语言能力的运用，是指在社会情境中以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力，以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。
但另一方面，大家也能看到，北京在英语方面的教学质量，应该说是在全国范围内遥遥领先的。学生可以通过外教的方式去提升自己的英语口语。现在很多大学里面也有英语角，学生也可以在周末或者晚上在这个英语角和老外或者和同龄人去沟通。另外在北京也有很多外国人在这儿长期的生活，在平时的日常的交往过程中，我们也是有很多机会可以和这些外宾去做交流的。所以相对来说，作为一个国际化大都市，北京确实有很多机会可以供学生在求学期间去去学习英语，去提高蕴含文化意识、思维品质和学习能力，这些都有助于学生拓展国际视野和思维方式，开展跨文化交流。
随着近年来国内教育国际化的普遍性越来越强，越来越多的家长也希望能送孩子到国外学习或参加国际交流项目，以拓宽其视野。增进对不同国家和地区文化的客观认识与理解，更好地理解世界的多元性，增强全球意识，提高跨文化沟通能力，学会相互尊重、和平共处，促进青少年儿童形成正确的世界观、价值观和科学的思维方法，成为“面向世界、面向未来、面向全人类”全面发展的人。
如果想改善口语应如何练习？有什么重点要留意？
柳小伟指出，英语学习分为“输入”和“输出”，阅读和听力是输入，口语和写作是输出。提升口语，也要从这两个方向来入手。
首先，做到有话可说，心中有料。听力是获取信息的第一能力，“听得懂”是提升学习者的感知和理解能力的先决条件。同样的，“说得出”是人际交流的基本方式。口语的地道表达不是一日而成的，更多的是长期的积累和反复的练习。同学们可以选择一些合适的英文书籍或者比较权威的英语教材（例如经济学人等刊物），通过精读，可以掌握更多地道的词汇和语法，增加自己对英语语言文化的理解，让自己掌握不同的语言情境，面对考题素材的时候，不至于想表达的时候却无话可说。
其次，可以用考试材料为依托，比如说托福或者雅思选择略高于自己水平的内容进行精读，不仅材料文本充实权威，也增强了自己的知识面。一举两得。当你掌握了一定数量的素材后，就可以通过精听来去解决语音语调的问题。可以通过去看英剧和美剧，帮助我们自己掌握更多的英美文化知识，结合剧情和具体的语义来机会在你的表达中很自然地带出来，这会使你的口语表达增色不少，既显得气氛轻松，又能丰富你的语言内涵，也可以很大程度地给自己自信。
再次，如果有条件能够找到英语母语国家的老师和朋友来指导，让自己经常处于一种英语的语言环境里，并且他们地道纯熟的表达也吸引你用更加精准贴切的内容去回应。还可以通过一些背景提升项目，去参加一些暑期高校或者科研，这样既可以提升自己的语言能力，也可以在短时间内掌握一门技术，或者参加一些国际组织的活动，可以丰富自己的经历，增长见识。
高考英语改革，学生应该更早着重学习说话技巧吗？
高考增加英文口语考试是一个特别好的趋势，因为我们美世有一些留学的同学，我们刚接触时会发现，在公立学校上学的同学很多同学的听力阅读是很棒的，但他的写作跟口语的输出能力会弱一些。
柳小伟表示，目前高中英文采取小组讨论教学模式在北京还是比较少见，一般在研究生阶段才会有跟导师一起讨论，或在本科阶段有一些大作业才会有一些分组。所以我认为高考英语改革不会一下把步伐迈得太大，很多孩子可能达不到，这样的话考试本身可能就会失去意义。
目前新高考改革，北京、上海、广东各地都在推行英语增加口试，所有家长和学生一定会寻找市面上所有可以让孩子提升英语口语水平学习的机会。既然高考中增加了英文口语的考察环节，那同学们一定要更早重视听、说两项能力的有益结合。在“听”这一语言输入的过程中积极获取事实信息，并通过“说”这一语言输出的过程恰当地进行口头表达，从而不断完善发展自身的综合语言运用能力。在结果端和测评端更重视考察，会帮助我们的学生更早地去适应、习惯和重视起英语学习的说话技巧。
柳小伟最后提醒高三考生，平时除了跟着学校老师教学安排学习备考外，在课后也要加强训练，养成大声朗读的习惯，把听说技能揉进阅读、写作等各类题型中。考生要在听说准确性方面多下功夫，强化语音、语调、语法的准确性，语言规范正确得体、清晰流畅。
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