在家长们越来越重视学前教育的当下，孩子的启蒙教育，幼儿园、小学的择校逐渐变成了某些家庭的头等大事。

多家长对于幼小课程的选择不知道从何下手，当看到别人家的孩子三岁认识百字，中班英语自由对话，甚至开始独立编程，搞发明，就想要追赶，火急火燎的被迫卷入教育内卷中。

北京王女士的孩子正在上大班，为了明年的幼升小，王女士已经搜集了厚厚的攻略：

“某某小学面试时家长和孩子分开，会考孩子算数题、画画、跳绳、叠被子等；某某小学面试时有三个老师，第一个老师问姓名、来自哪里，然后计算题、英文从1数到10，第二个老师考看图说话……”

看到这些题目，王女士担心孩子如果“零基础”入学，会跟不上进度，遭到老师“嫌弃”，挫伤孩子的自信心。

这种“赢在起跑线”的被内卷吞噬的童年，在一二线城市的家庭教育中不是少数，就连易烊千玺也体验过。

易烊千玺从2岁起，就被妈妈广撒网式的送兴趣班，小小年纪已经被妈妈带着在十余个兴趣班中斡旋。5岁，易烊千玺学习的东西就已经多到让人难以置信，报名学习了民族舞、中国舞、拉丁舞、现代舞、街舞、书法、葫芦丝、声乐......甚至还有变脸、魔术和雕塑。

相比起几十年前“放养”的教育模式，早早意识到教育重要性的家长们，正在走向另一种培养方式。

被动式的学习，在短期时间内是有效的，但长期下去弊端会在大学之后凸显出来，迷失目标，空心病，叛逆，接踵而来。父母最重要的职责，是给孩子营造一个温暖向上的氛围，尊重孩子、爱孩子、陪伴孩子。

家长在这个阶段教育孩子的方式不应是“硬塞”和“抢跑式”的催促，而是在孩子3—4岁时，陪伴孩子，学会倾听的习惯。这个时期的孩子更需要感知多场景、多信息。这会帮助他建立自己的信息搜集能力，让孩子形成自己的思考能力。对于三四岁小朋友来说，一种特别好的建立联系的方法就是阅读。

说到阅读，在孩子两岁以后，就可以读一些简单的绘本。故事中包括生活的自理，比如吃饭、上厕所的生活习惯养成，可以引入到孩子的生活中。3-4岁期间孩子是建立图像和抽象文字之间关系的关键期，孩子的语言发展也很快，这个时候孩子对于图像和文字对标及识别能力也在逐步提升，所以这个时候家长可以给孩子读一些有故事情节的绘本。那么5-6岁之间，孩子就能够有耐心听完一本40页左右的绘本。

孩子一旦形成了自主阅读能力以后，家长所担心的幼小衔接都不再是问题。为应对以上难题，美世教育重磅推出幼小择校综合课程。

比起盲目报个幼小衔接课程，对于有主见又具备教育前瞻性思维的家长，都将目光集中在了美世教育幼小择校综合课程上。

美世教育幼小择校综合课程，通过入学测试及四大模块，有针对性的根据不同孩子定制教学方案，阶段性跟踪小结，对标国际英文数学能力，能够完美匹配北上广深顶尖国际小学入学要求。我们要帮助孩子系统梳理汉语、英语学习的思路以及建立并整体提升数学逻辑思维体系，这不仅仅是为小学的学习打下扎实的基础，也是为了孩子的未来。

以课程中的英文绘本为例，涉及了十几种主题。例如：自然、科学、动物、昆虫、交通、人文等等。在自然、人文等章节里，介绍了人类进化演变的过程，除了绘本本身内容的传达外，能让孩子探究“身体是如何从爬行到站立”、身体的各个部分是如何配合的，以此刺激孩子的好奇心。这可以非常好的帮助孩子去形成探究能力。

英文绘本不仅可以帮助孩子了解不同领域的英文知识，句子也从三四个单次的简单句到七八个单词的长难句，逐渐变难。帮助孩子初步建立阅读习惯，让孩子轻松提高阅读能力，这对孩子入学后的语言能力和综合素养提升十分重要。

此外，美世幼小综合择校课程还包含针对性的主题课程，对孩子逻辑能力进行训练，课堂采取互动体验模式，学在其中，乐在其中，提高宝贝的思考和动手能力。

举例来说，有一幕生动的教学是美世老师在给孩子们上课时发生的。老师与小朋友一起搭积木，老师搭了机器人，然后说机器人要穿过这个门，但是过不去，于是我们应该说“The door is too small”，这时候有位小朋友，自己说了一句英文：“The robot is too big”，语句吐词特别清楚，完全语法句式完全正确。

这样的互动情景式教学，让孩子们更多体验的是乐在其中，学在其中。

对于幼升小，菁英家庭的家长希望孩子能够进入知名国际学校入读。这个过程，临时抱佛脚肯定是不行的，名校也只是一个平台，就算勉强进去孩子没有能力还是很辛苦。

在美世幼小综合择校课程里，我们乐于用前沿的教育理念培养那些赢在未来的孩子：掌握丰富的知识，更懂得知识背后的关联；学会得体的社交，会独处也能与世界相处；具备良好的习惯，会玩更会学的独立个体；既能脚踏实地，又能仰望星空。

通过不懈的努力与教学，美世的宝贝们成长进步了许多：5岁的L宝贝在入读小学前成功收到北京鼎石学校发来的offer！还有更多孩子被耀中、哈罗等国际学校录取。

让我们一起看看家长们的喜悦之情：

回归教育本质，每一个孩子都是独一无二的，每个孩子的人生各有各的精彩。家长要鼓励孩子学会体验和欣赏自己的经历，教孩子学会热爱和充实自己的生活，帮助孩子撰写自己独特的人生传奇。

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