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读书习惯是父母留给孩子最宝贵的财富之一。早期阅读不仅对孩子的语言、想象、逻辑思维能力等方面的发展具有积极的促进作用，而且对孩子健康人格的形成也有直接的影响作用。
可以毫不夸张地讲，早期阅读对孩子成长所具有的价值怎么强调都不为过。那么在过去的一年里，中国孩子阅读的时长有多少呢？
据《中国中小学写作业压力报告》数据显示，中国学生每天写作业2.82小时，位居世界前列，课业压力可想而知。
我国《义务教育学校管理标准》规定，小学生每天睡眠时间应保证10小时，初中生9小时。而根据教育部发布的《中国义务教育质量监测报告》监测结果显示，四年级学生睡眠时间在10小时及以上的比例为30.7%，9~10小时（不含）为46.9%，少于9小时为22.5%；八年级学生睡眠时间为9小时及以上的比例为16.6%，8~9小时（不含）为43.8%，少于8小时为39.7%。
图片来源：教育部网站
同时，调查显示学生阅读时间和阅读量总体偏低。有25.6%的四年级和20.6%的八年级学生每天课外阅读时间少于15分钟，8.0%的四年级和8.5%的八年级学生过去一个月阅读量为0本。
四、八年级学生过去一个月的课外阅读量分布情况
与之形成鲜明对比的是，在家庭经济能力大体相当的前提下，美国儿童的阅读量是中国儿童的6倍，从整体来看，美国学生的阅读量也至少是中国学生的2倍以上。这背后，是美国教育体系对实用性和阅读工具与方法的重视和普及。
美国阅读教育研究权威机构Renaissance公司，在每年3月颁布上一年度的学生阅读报告。这份报告一直以样本数据的多、分析角度的全、专业研究的精和观点理念的新而受到业内外人士的广泛关注。
Renaissance的阅读报告以客观的数据，展示了美国学生阅读的真实状态。报告显示，在过去的一年中，美国学生每人平均阅读36.3本。从年级的分布来看，小学一到三年级学生阅读的本书最多，分别达到45本、61本和53本。
随着年级的递增，数量呈现下降趋势，到了高中维持在6到7本的水平。数量的减小并不表示阅读量的减少，因为到了高中阶段，学生主要阅读是大部的厚书。一本大部头的书文字量通常要远远高于低年级学生喜欢的绘本，基本维持在4万5千的数量。
过去一年美国学生平均阅读量统计
同时，由于疫情的原因，去年的美国学生花在阅读上的总时间相比去年增加了一倍多，从430万小时增加到890万小时。
在本次的报告中，研究人员还向老师和家长强调了深度阅读的重要性。阅读同一主题的书籍，最终能培养孩子阅读复杂主题的“技能和意愿”。
读得越多，你获得的知识越多。简单地说，阅读产生知识，又会驱动阅读。用多种文本建立系统的基础背景知识和提炼深刻的主题，对孩子来说是一项关键的重点技能。这种能力体现的是一种学习力，能够从众多的信息和知识中把握核心内容，也是孩子在走上社会上所需的核心竞争力。
现在，越来越多中国家长给孩子的课后安排了越来越多补习班，却忽略了对于孩子（特别是小学阶段的孩子）来说，什么才是提升成绩的真正秘诀。而撇开成绩，让孩子从小徜徉于好书之中，培养起来对学习的真正热忱，不是更重要么？
低幼儿阶段的阅读是人一生中最重要的教育，不仅仅是让孩子听一听，画一画，说一说，而是全方位，多角度的让儿童接受教育，并且在这个过程中潜移默化的影响儿童。有远见的父母，会选择让孩子赢在阅读的起跑线上。
但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：
第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养。要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成。
第二是阅读量的积累，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！
拥有这种阅读力的孩子，上学以后，他们对学习有着天然的兴趣和热情，他的学习习惯自然也很容易养成，学习能力也优于其他的孩子。不过家长们也要注意，读书是针对性的学习方式，不同阶段学生的阅读认知能力和水平不同，阅读的要求也各不相同。
如果孩子没有在自己年级读到相应层级的书；或者读书的分钟数、页数、难度看起来不高；或者对中文或者英文作品的其中一种表现出明显的偏好或者排斥，这都会成为家长们焦虑的源泉。
K-2年级：在小学早期，学生们才刚刚开始他们的阅读之旅。当他们把字母和单词串在一起形成意义时，一个全新的世界正在展开。通过有趣的话题和引人入胜的朗读，培养学生对这项新学到的技能的好奇和热情。
在此阶段，美世教育【幼小英语综合启蒙课】能够有效提高孩子的英语阅读能力。美世教育幼小英语课程采取“模拟针对+主题式+逻辑能力+互动教学”的四重强化式学习方法，采用英语绘本分级阅读的策略，让孩子找到最适合自己级别的书籍。
美世幼小英语综合启蒙课每堂课时长为45分钟，老师会带领孩子们进行分级阅读。英文绘本的等级分为A-C、D-F 共六个级别，内容涉及十几种主题阅读，例如：自然、科学、动物、昆虫、故事、交通、人文等等。
A-C等级的英文绘本中的句子是从三四个单词的简单句到七八个单词的长难句，逐渐变难，循序渐进的帮助孩子提升阅读能力，老师会要求孩子从跟读到自己阅读，能够理解词意和句意，让孩子拥有简单的英文思维能力。希望通过这堂课，帮助孩子建立初步阅读的好习惯。
D-F等级的英语绘本阅读课程句子难度更大，老师会要求学生能自己流畅的阅读绘本，能自己阅读能用英文思维思考故事情节，能够回答绘本中的相关问题，使孩子的英语阅读能力更上一个台阶。
K3-5年级：在小学后期，学生开始以更大的自觉阅读，并从学习到阅读，转向从他们正在阅读的内容中提取更深的意义和信息。这些孩子潜入书中，与人物建立更深入的联系，通过阅读来寻找答案，获取有关他们感兴趣话题的事实。
K6-8年级：在中学阶段，阅读量随着学生阅读较长的小说和内容丰富的文本而提前达到峰值，但随着年级水平和对于现实世界期望值的上升，阅读量随之下降。在这个年龄阅读，对于逃避、学习新词汇、收集背景知识、获得更广泛的世界观以及对他人产生更大的同理心是必不可少的。
在3~8年级这个阶段，美世低龄菁英国际升学规划，随着逐渐开始学习自然拼读+音标拼写等系统学习，孩子将进入自主阅读的阶段，很多孩子都会开始挑选自己感兴趣的书籍进行阅读；通常从三年级开始，就可以根据实际情况，对孩子进行分级阅读的训练了，从大量输入听力训练，锻炼孩子写作基础和句法语法，逐渐成熟到精读泛读，进而进阶到学术阅读的和高阶听力。
另外针对说和写的部分，孩子早期的发音练习、口语朗读，到自我观点的英文表达和公共演讲，到了6到8年级，开始培养孩子更高级别的辩论实践、独立思维和批评写作能力，这些都是需要循序渐进和不断积累的，既是一套完整的学习方法，更是每个孩子英文能力的培养路径。
K9-12年级：在高中阶段，学生从儿童过渡到青年。此阶段的任务是继续培养学生的阅读耐力，以确保他们获得所需的技能和知识，以迎接下一个阶段的挑战。
除了阅读能力的培养，美世低龄菁英国际升学规划还对未来人才核心能力进行全方位的培养，包括人文、数理、科学、艺术、领导力等，美世教育开发了与其匹配的各阶段能力素质提升课程，来助力每个学生的学习。
人文素质与艺术鉴赏，就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践等方式，使其内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定内在品质；艺术鉴赏，就是人们通过艺术形象去认识客观世界的一种思维活动。在此过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想等心理因素都异常活跃。未来世界需要高概念化、高感性的人才。所以人文素质和艺术鉴赏能力就是培养未来人才的关键性因素，我们建议每一位家长都可以选择、坚持、陪伴，让孩子从小就可以得到这种“人类文明之光”的耳濡目染。
数理思维能力，作为人类认知世界万物的基础，数理能力从早期的直觉启蒙，到具体形象的认知和抽象概念的理解是需要很多的兴趣积累和底层逻辑的掌握的，所以小学阶段，通常是数理思维的早期培养阶段，家长可以让孩子在生活中有意识地去培养这种概念和逻辑。进入初中以后，家长可以让孩子参加美国AMC体系等世界范围内从初中到高中全龄段的国际数学竞赛，培养孩子杰出的数理分析能力、自我学习的系统逻辑、承上启下的数理思维，充分积累孩子对数理学科的兴趣。
科学知识与学术研究，从孩子早期对自然现象和科学规律的兴趣激发，到身边和生活中发生的各类“为什么”，都可以让孩子对科学知识形成更多的积累。现在有很多科学知识阅读的书籍，以及各类实践类的兴趣科学实践，都可以结合孩子在校内学校到的物理、生物、化学、环境、技术等学科知识，不断地加强孩子在科学知识学习上的运用能力。我们建议孩子可以尝试参与各类的国际科学竞赛，来加速其在该路径上的成长，如果在某一领域或者具体方向上，对学术研究感兴趣的孩子，可以在高中阶段就开始可以在一些名校教授指导下，进行学术研究的讨论和学习，进而也可以完成学术报告和论文发表，这对孩子未来的升学录取将会帮助很大。
领导力的概念很宽泛，它包括优秀的习惯，情绪的管理， 坚韧的品格，合作的意识，以及创新的精神。在美世的教育观里面，我们关注每个孩子的成长力、竞争力和胜任力。这些未来孩子国际化教育所需要的能力，让家长在孩子比较小的时候，提前关注、提前选择，提前培养，都会对孩子未来的国际化教育有很好的帮助。
同时，美世低龄菁英国际升学规划团队从学术、考试、课外活动三大主线出发，全程规划孩子爬藤路径。通过了解孩子兴趣爱好，挖掘学生的优势个性，发挥学生自我才能，进行学生优缺点综合条件对比分析；根据主客观因素，明确学生未来发展方向，结合目标特点进行学生自我合理定位，制定规划路径图，从而进一步落实执行过程中的考试、活动、学术、特长、研究、院校等各方面事项，科学合理安排学会统筹管理，最后利用目标管理效率软件，对执行中的过程记录与及时反馈，最终培养出符合未来社会的顶尖国际教育人才。
综上所述，美世教育低龄菁英国际升学规划，不仅仅是让孩子学会英语课程这么单一，而是给成长期的孩子们提供了一个了解世界的窗口，培养具有国际化视野及全球胜任力的青少年，带着一身本领和十八般武艺，去打造属于自己的未来！
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